Appel à ateliers pour l’organisation de 12 ateliers pluridisciplinaires

La FW-B lance un appel à ateliers pour l’organisation de 12 ateliers pluridisciplinaires autour de la lecture, à l’occasion de sa journée de formation et de rencontres, à destination des professionnels de l’éducation et de la culture, le 30 avril 2019, au Centre culturel Marcel Hicter – La Marlagne, à Wépion.

Le Plan Lecture de la Fédération Wallonie-Bruxelles, lancé en octobre 2015 et composé de 30 propositions concrètes, a pour objectif de remédier aux carences et difficultés observées chez les jeunes (0-18 ans) en Fédération Wallonie-Bruxelles en matière de lecture. Ce plan concerne trois secteurs : l’enfance, l’enseignement obligatoire et la culture.

La première mesure emblématique a consisté à offrir un livre à tous les nouveau-nés via un partenariat entre l’Administration générale de la Culture et l’ONE. En 2015, ce sont donc 55 000 exemplaires de l’album Super Pouvoir ! de l’auteur-illustrateur Jean Maubille et, en 2017, de l’album Bon… de Jeanne Ashbé qui furent distribués, accompagnés d’un fascicule très simple incitant les parents à faire de la lecture une habitude pour leurs enfants dès le plus jeune âge. À cette première initiative a succédé, en 2017, en partenariat avec les bibliothèques publiques de la Fédération Wallonie-Bruxelles, la distribution d’un livre, Picoti… tous partis ? de Françoise Rogier, aux enfants des classes d’accueil et de première maternelle. C’est donc un véritable parcours de lecture qui a été initié avec l’objectif de commencer la sensibilisation dès le plus jeune âge en cherchant à atteindre, en priorité, les familles les plus éloignées du livre et de la lecture.

Parallèlement à ce parcours, plusieurs actions se sont concrétisées : un appel à projets annuel à destination de tous les acteurs des trois secteurs concernés qui soutient en moyenne 35 initiatives en faveur de la lecture auprès des 0-18 ans, un partenariat entre l’Administration générale de la Culture et l’organisme de formation en cours de carrière des enseignants (IFC) pour offrir un programme de formation ambitieux et la possibilité pour les enseignants de devenir des « référents lecture » dans leur établissement, le renforcement, notamment budgétaire, d’initiatives existantes comme le programme « Écrivains en classe » ou le concours « La Petite Fureur ». Enfin, une série de mesures importantes du Plan Lecture a également été intégrée au Pacte pour un enseignement d’Excellence et produira progressivement ses effets pour participer à cet effort global en faveur du renforcement des pratiques de lecture.

 
Dans le cadre de ce Plan Lecture sera organisée, le 30 avril 2019 au Centre culturel Marcel Hicter – La Marlagne, à Wépion, une grande journée de formation et de rencontres à destination des professionnels de l’éducation et de la culture.

À cette fin, la Fédération Wallonie-Bruxelles lance un appel pour l’organisation de 12 ateliers pluridisciplinaires autour de la lecture.

 
Comment répondre à cet appel ?

– Vous devez travailler en binôme, chaque formateur devant avoir une expérience probante dans le domaine de la formation en matière de lecture dans un secteur différent parmi les trois secteurs visés par le Plan Lecture (enfance, culture, enseignement).
– Votre offre doit s’adresser à au moins deux des secteurs concernés par le Plan Lecture (enfance, culture, enseignement).
– Votre offre doit répondre à une question que vous formulez dans votre proposition d’atelier.

 
Dans quel cadre ces ateliers vont-ils être organisés ?

–          Chaque atelier
o   durera 1 h 45 et sera dédoublé avec une séance le matin et une séance l’après-midi à destination de deux groupes différents ;
o   sera ouvert à maximum 15 participants issus d’au moins deux des secteurs visés par le Plan Lecture ;
o   proposera des pistes d’actions concrètes que les participants pourront intégrer et développer dans leur pratique professionnelle.

–          Chaque formateur
o   sera rémunéré 500 € bruts pour la journée ;
o   bénéficiera du remboursement de ses frais de transport selon le barème utilisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles, des repas et collations servis à La Marlagne et, le cas échéant, d’un budget à préciser ultérieurement pour l’achat du matériel nécessaire à la réalisation de l’atelier.

 
Comment introduire une proposition d’atelier ?

En complétant le formulaire Excel en respectant les consignes relatives au nombre de lignes maximal par champ à remplir.

 
Vous pouvez annexer au formulaire tout élément utile à la présentation des formateurs (CV) et à démontrer votre expérience dans le domaine de la formation.

 
Le formulaire, ainsi que les éventuelles annexes, doivent être envoyés à l’adresse plan.lecture@cfwb.be, et ce, au plus tard le vendredi 19 octobre en mentionnant en objet « Atelier journée Plan Lecture ».

Des questions ?

Adressez-les à l’adresse plan.lecture@cfwb.be

 
Quand recevrez-vous une réponse à votre proposition d’atelier ?

Un accusé de réception vous sera adressé consécutivement à l’envoi de votre proposition.

 
Un comité de programmation composé d’experts dans les différents secteurs considérés analysera les propositions et, le cas échéant, sollicitera auprès de vous des informations complémentaires.

Vendredi 26 octobre 2018 : Enseigner le français, des chemins à partager

Pour la première fois, les deux associations de professeurs de français belges – l’une appartenant à la Communauté française (ABPF) et l’autre à la Communauté flamande (PROFFF) – et la guidance pédagogique pour le cours de FLE en Communauté germanophone (Fachberatung FLE) proposent une journée de rencontres et de formation autour de l’enseignement de la langue française.

Nous invitons toutes les personnes qui s’intéressent à l’enseignement du français langue étrangère et seconde (professeurs, formateurs, étudiants) à participer à cette rencontre de partage d’expériences.

Découvrez toutes les informations pratiques dans le dépliant.

La réussite du Tronc commun nécessite de questionner l’évaluation

La prochaine « rencontre pour faire apprendre » sera, comme toujours, ouverte à tous et gratuite. Elle aura lieu à l’ULB, le samedi 13 octobre 2018, de 9 h 30 à 12 h 15, dans l’auditoire UB5.230 (campus du Solbosch, bâtiment U, porte B, niveau 5).  Il n’est pas nécessaire de s’inscrire, sauf pour les groupes de plus de dix personnes.

Le thème de ce samedi 13 octobre est « La réussite du Tronc commun nécessite de questionner l’évaluation » : un débat introduit par Anne CHEVALIER, didacticienne et formatrice en mathématiques, et par Nicole WAUTERS, ancienne inspectrice primaire spécialisée dans le développement de la langue de scolarisation, toutes deux militantes CGé.

L’objectif du Tronc commun tel que conçu dans le cadre du « Pacte pour un enseignement d’excellence » est de faire réussir tous les élèves de 6 à 15 ans à travers la mise en place d’un apprentissage continu et cohérent. Dans une telle perspective, l’évaluation pourra-t-elle encore se limiter à ce qu’elle est majoritairement dans les écoles aujourd’hui, à savoir le contrôle des acquis des élèves en fonction d’une norme à atteindre ? Pour répondre aux besoins diversifiés des élèves, pour s’assurer que chacun puisse atteindre les objectifs fixés, le rôle de l’évaluation doit être plus que jamais questionné. Comment faire de l’évaluation un moyen pour lire les besoins des élèves et réguler ainsi les dispositifs d’apprentissage ? Comment transformer l’évaluation pour en faire un outil de dialogue entre l’enseignant et l’apprenant en informant ce dernier sur ses avancées dans les apprentissages ainsi que sur la nature des difficultés rencontrées ? L’évaluation devient plus que jamais le pivot central d’une scolarité vouée à la réussite de tous.

 

La Voix d’un texte : inauguration d’une bibliothèque numérique

Nathanaël Travier, coordinateur du séminaire d’élèves de l’ENS La Voix d’un texte, nous annonce la mise à la disposition de tous d’une bibliothèque numérique rassemblant plus d’une cinquantaine de conférences sur la littérature, ses grands auteurs, ses grandes œuvres, du Moyen Âge au XXe siècle. Celle-ci est gratuite et accessible sur le site http://lavoixduntexte.fr/enregistrements-des-conferences/

 

Plus d’information sur le site http://lavoixduntexte.fr/, sur Facebook (https://fr-fr.facebook.com/lavoixduntexte/) ou sur Twitter (https://twitter.com/LaVoixdUnTexte).